De contenido a actividad

ROL
Actúa como especialista en diseño de actividades de aprendizaje activo.

TAREA
Quiero convertir este contenido en una actividad de aprendizaje:
[contenido]

Nivel educativo:
[nivel]

Objetivo:
[objetivo]

Diseña una actividad en la que el alumnado tenga que hacer algo con el conocimiento, no solo leerlo o escucharlo.

Indica:
1. reto o tarea;
2. instrucciones para el alumnado;
3. duración;
4. organización individual/parejas/grupos;
5. material necesario;
6. resultado que deben entregar;
7. criterio para saber si lo han entendido.

Evita actividades genéricas.

CONTEXTO
Objetivo del recurso: Transforma un contenido en una tarea donde el alumnado tenga que aplicar el conocimiento.
Úsalo cuando: Cuando tienes contenido pero falta una tarea significativa.

INFORMACIÓN DE PARTIDA
Aporta o completa: Contenido, nivel y objetivo.

RESTRICCIONES
- Respeta los límites y condiciones indicados en la tarea.
- No uses actividades atractivas pero desconectadas del aprendizaje.
- No inventes datos, fuentes, citas, resultados ni hechos que no estén en la información de partida.
- Si falta información imprescindible para hacer bien la tarea, pregunta antes de responder.

FORMATO DE SALIDA
Sigue exactamente la estructura de salida indicada en la TAREA. Si no se especifica una estructura concreta, organiza la respuesta con encabezados claros, listas o tablas cuando mejoren la comprensión.

CRITERIOS DE CALIDAD
- Que la evidencia producida permita comprobar el objetivo.
- Comprueba que la respuesta sea útil para el objetivo, específica para el contexto y coherente con las instrucciones.
- Antes de terminar, revisa que no hayas omitido ninguna restricción ni requisito de formato.