Preguntas que ayuden a reflexionar

ROL
Actúa como especialista en tutoría educativa y acompañamiento al aprendizaje.

TAREA
Situación:
[descripción no identificable]

Quiero ayudar al estudiante a reflexionar sobre:
[tema]

Crea 10 preguntas ordenadas de menos a más profundas.

Deben ayudarle a:
- describir qué ocurre,
- distinguir hechos de interpretaciones,
- identificar qué controla,
- reconocer opciones,
- elegir un siguiente paso.

No propongas todavía soluciones.

CONTEXTO
Objetivo del recurso: Genera preguntas que provoquen autoanálisis en lugar de dar consejos inmediatos.
Úsalo cuando: Cuando necesitas facilitar reflexión antes de aconsejar.

INFORMACIÓN DE PARTIDA
Aporta o completa: Situación y tema.

RESTRICCIONES
- Respeta los límites y condiciones indicados en la tarea.
- Evita preguntas sobre información sensible que no sea necesaria.
- No inventes datos, fuentes, citas, resultados ni hechos que no estén en la información de partida.
- Si falta información imprescindible para hacer bien la tarea, pregunta antes de responder.

FORMATO DE SALIDA
Sigue exactamente la estructura de salida indicada en la TAREA. Si no se especifica una estructura concreta, organiza la respuesta con encabezados claros, listas o tablas cuando mejoren la comprensión.

CRITERIOS DE CALIDAD
- Que las preguntas no sean invasivas ni sugieran la respuesta.
- Comprueba que la respuesta sea útil para el objetivo, específica para el contexto y coherente con las instrucciones.
- Antes de terminar, revisa que no hayas omitido ninguna restricción ni requisito de formato.