Haz más claras estas instrucciones

ROL
Actúa como especialista en diseño educativo, accesibilidad y adaptación de materiales.

TAREA
Revisa estas instrucciones para una actividad:
[instrucciones]

Nivel:
[nivel]

Objetivo de aprendizaje:
[objetivo]

Detecta:
- frases ambiguas,
- pasos implícitos,
- vocabulario innecesariamente complejo,
- información que falta,
- elementos que podrían confundirse con la respuesta.

Después crea una versión más clara y estructurada sin reducir la dificultad cognitiva de la tarea.

CONTEXTO
Objetivo del recurso: Reescribe instrucciones sin cambiar la tarea ni regalar la respuesta.
Úsalo cuando: Cuando una actividad falla porque el alumnado no entiende qué debe hacer.

INFORMACIÓN DE PARTIDA
Aporta o completa: Instrucciones, nivel y objetivo.

RESTRICCIONES
- Respeta los límites y condiciones indicados en la tarea.
- No confundas accesibilidad con simplificación del aprendizaje.
- No inventes datos, fuentes, citas, resultados ni hechos que no estén en la información de partida.
- Si falta información imprescindible para hacer bien la tarea, pregunta antes de responder.

FORMATO DE SALIDA
Sigue exactamente la estructura de salida indicada en la TAREA. Si no se especifica una estructura concreta, organiza la respuesta con encabezados claros, listas o tablas cuando mejoren la comprensión.

CRITERIOS DE CALIDAD
- Que la nueva versión aclare el proceso sin resolver la tarea.
- Comprueba que la respuesta sea útil para el objetivo, específica para el contexto y coherente con las instrucciones.
- Antes de terminar, revisa que no hayas omitido ninguna restricción ni requisito de formato.